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Wof\u00fcr genau die Gutscheine eingetauscht werden k\u00f6nnen beliebt Ihnen \u00fcberlassen. In der Regel haben die Kinder dank der Gutscheine die M\u00f6glichkeit, etwas zu bestimmen oder mal etwas aufzusetzen. Einige Ideen hierzu k\u00f6nnen zu Beispiel sein:<\/p>\n\n\n\n
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- Aussuchen zu d\u00fcrfen, welches Buch<\/strong> die Klasse liest.<\/li>\n\n\n\n
- Selbst\u00e4ndig<\/strong> ein Buch lesen oder eine andere Besch\u00e4ftigung aussuchen.<\/li>\n\n\n\n
- Lehrerassistent<\/strong>: Das Kind hilft der Lehrperson und darf sie \u00fcber einen kurzen Zeitraum begleiten.<\/li>\n\n\n\n
- Sich ein Lied<\/strong> oder ein Spiel<\/strong> w\u00fcnschen.<\/li>\n\n\n\n
- Sitzplatz<\/strong> aussuchen.<\/li>\n\n\n\n
- Klassenmaskottchen<\/strong> mit nach Hause nehmen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
P\u00e4dagogischer Wert und Lernziele <\/h2>\n\n\n\n
Selbst wenn die Gutscheine an sich eher als eine kleine Aufmerksamkeit im Klassenzimmer gedacht sind, haben Sie dennoch dadurch die M\u00f6glichkeit, Kinder aktiv zu f\u00f6rdern. Das Nutzen der Gutscheine sich kann auf mehrere Weisen positiv auswirken und p\u00e4dagogisch wertvoll sein:<\/p>\n\n\n\n
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- Belohnungsgef\u00fchl und allgemein positive Verst\u00e4rkung<\/strong>: dank der Gutscheine f\u00fchlen sich die Kinder gef\u00f6rdert wertgesch\u00e4tzt. Die Motivation wird gesteigert.<\/li>\n\n\n\n
- Zugeh\u00f6rigkeit und Gemeinschaftsgef\u00fch<\/strong>l: die Klasse empfindet die Gutscheine als Klassenaktion. Die Kinder wissen, dass ihre Mitsch\u00fcler und Mitsch\u00fclerinnen sich ebenfalls mit den Gutscheinen auseinandersetzten.<\/li>\n\n\n\n
- Verantwortungsbewusstsein und Selbstorganisation<\/strong>: die Kinder suchen aus, wie und wann sie ihre Gutscheine einsetzen. Da diese nur in limitierter Anzahl verf\u00fcgbar sind, m\u00fcssen sie sorgf\u00e4ltig damit umgehen und sich langzeitlich Gedanken machen, wie sie diese einsetzen m\u00f6chten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Tipps zum Einsatz im Unterricht <\/h2>\n\n\n\n
Ein Vorteil von Gutscheinen ist, dass Sie ihre Umsetzung an Ihre Bed\u00fcrfnisse anpassen k\u00f6nnen. Das beginnt schon mit dem Zuweisen und Austeilen der Gutscheine. Sie haben hier unter anderem drei M\u00f6glichkeiten: <\/p>\n\n\n\n
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- Die Gutscheine als Belohnung austeilen<\/strong>: sobald die Kinder eine gute Leistung erbracht haben, erhalten sie einen Gutschein als Belohnung. Gutscheine k\u00f6nnen ebenfalls gutes Verhalten belohnen. Bei einem solchen Einsatz ist jedoch Vorsicht geboten, damit sich die Kluft zwischen leistungsstarken und leistungsschwachen Kindern nicht zu sehr ausbreitet. Eine andere L\u00f6sung ist hier auch, dass die Kinder auf die Gutscheine hinarbeiten. Sie k\u00f6nnen z. B. \u00fcber mehrere Wochen Punkte sammeln, welche ab einer gewissen Anzahl gegen einen Gutschein eingetauscht werden k\u00f6nnen. L\u00e4sst das Kind sich etwas zuschulden kommen, wird ein oder mehrere Punkte abgezogen. Es gilt die richtige Balance zu finden, mehr Details finden Sie hierzu in unserem dazugeh\u00f6rigen Artikel<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
- Die Gutscheine periodisch austeilen<\/strong>: Gutscheine z.B. an Weihnachten und Ostern verteilen stellt sicher, dass alle Kinder dieselben Gutscheine erhalten. Diese k\u00f6nnen zum Beispiel Teil des Adventskalenders sein und somit ein Highlight des Advents sein, wenn Sie so etwas in Ihrer Klasse organisieren. Auf diese Weise k\u00f6nnen sich die Kinder ebenfalls Gedanken machen, wann sie die Gutscheine einl\u00f6sen m\u00f6chten, bevor sie erneut welche erhalten.<\/li>\n\n\n\n
- Eine Mischung zwischen beiden L\u00f6sungen<\/strong>: indem Sie den Kindern periodisch Gutscheine zur Verf\u00fcgung stellen, und die M\u00f6glichkeit schaffen, durch gutes Arbeiten oder Verhalten eine begrenzte Anzahl dazu zu sammeln (2 oder 3), stellen Sie sicher, dass der Motivationsfaktor erhalten bleibt, ohne zugleich Leistungsunterschiede zwischen den Kindern auszupr\u00e4gen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Letzten Endes beliebt es Ihnen \u00fcberlassen, wie genau Sie die Gutscheine in der Klasse einsetzen m\u00f6chten. Mit einigen Regeln (z.B. kann nicht jeder \u201eHausaufgabenfrei\u201c-Gutschein f\u00fcr jede Arbeit eingesetzt werden, Manches beliebt ein Muss), k\u00f6nnen die Gutscheine jedoch zum spielerischen Hilfsmittel im Klassenzimmer.<\/p>\n\n\n\n
Gutscheine und Kaligo<\/h2>\n\n\n\n
In unserem heutigen Material finden Sie:<\/p>\n\n\n\n
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- 24 farbenfrohe Gutscheine<\/strong> zum Ausdrucken und verteilen.<\/li>\n\n\n\n
- 8 leere Vorlagen<\/strong>, um selbst Ihrer Gutscheine zu erstellen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Wir w\u00fcnschen viel Spa\u00df!<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\n - 8 leere Vorlagen<\/strong>, um selbst Ihrer Gutscheine zu erstellen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Die Gutscheine periodisch austeilen<\/strong>: Gutscheine z.B. an Weihnachten und Ostern verteilen stellt sicher, dass alle Kinder dieselben Gutscheine erhalten. Diese k\u00f6nnen zum Beispiel Teil des Adventskalenders sein und somit ein Highlight des Advents sein, wenn Sie so etwas in Ihrer Klasse organisieren. Auf diese Weise k\u00f6nnen sich die Kinder ebenfalls Gedanken machen, wann sie die Gutscheine einl\u00f6sen m\u00f6chten, bevor sie erneut welche erhalten.<\/li>\n\n\n\n
- Zugeh\u00f6rigkeit und Gemeinschaftsgef\u00fch<\/strong>l: die Klasse empfindet die Gutscheine als Klassenaktion. Die Kinder wissen, dass ihre Mitsch\u00fcler und Mitsch\u00fclerinnen sich ebenfalls mit den Gutscheinen auseinandersetzten.<\/li>\n\n\n\n
- Selbst\u00e4ndig<\/strong> ein Buch lesen oder eine andere Besch\u00e4ftigung aussuchen.<\/li>\n\n\n\n