![\"d\u00e9tails](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/details-du-FIP-1.png\")
<\/figure>\n\n\n\nCe dispositif est port\u00e9 par le Conseil national de la refondation<\/a> et le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale<\/a>. Son objectif est d’inciter les \u00e9coles et les \u00e9tablissements scolaires volontaires \u00e0 s’engager dans une d\u00e9marche participative visant \u00e0 \u00e9laborer des projets innovants. Ces projets ont pour vocation d’am\u00e9liorer le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves, de r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s et de promouvoir l’excellence dans l’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n La d\u00e9marche \u00ab\u00a0Notre \u00e9cole, faisons-la ensemble\u00a0\u00bb peut \u00eatre mise en place \u00e0 tout moment durant le quinquennat.<\/p>\n\n\n\n Elle implique l’ensemble des acteurs de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, sous la responsabilit\u00e9 du directeur d’\u00e9cole ou du chef d’\u00e9tablissement. Cette d\u00e9marche se d\u00e9compose en trois \u00e9tapes, chacune \u00e9tant facultative et reposant sur le volontariat des \u00e9quipes, tout en respectant la libert\u00e9 p\u00e9dagogique des enseignants et la libert\u00e9 p\u00e9dagogique collective de l’\u00e9tablissement :<\/p>\n\n\n\n Au cours de cette phase, une concertation est organis\u00e9e pour \u00e9valuer la situation globale de l’\u00e9cole et sugg\u00e9rer diverses id\u00e9es. Cette concertation est dirig\u00e9e par le directeur de l’\u00e9tablissement, et peuvent y participer le personnel, les \u00e9l\u00e8ves, les parents, les collectivit\u00e9s territoriales et les partenaires int\u00e9ress\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9tablissements ayant un projet n\u00e9cessitant un financement peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de l’accompagnement du FIP. Les projets doivent respecter les principes fondamentaux (excellence, \u00e9galit\u00e9, bien-\u00eatre) ainsi que les priorit\u00e9s \u00e9ducatives et le plan d’action.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9tablissements dont le projet est retenu et qui n\u00e9cessite un soutien financier pourront recevoir une aide via le Fond d\u2019Innovation P\u00e9dagogique. Ce soutien peut \u00eatre accord\u00e9 \u00e0 tout moment de l’ann\u00e9e et peut \u00eatre ponctuel ou pluriannuel.<\/p>\n\n\n\n Le Fonds d’Innovation P\u00e9dagogique offre ainsi aux \u00e9quipes la possibilit\u00e9 de cr\u00e9er des solutions innovantes pour r\u00e9pondre aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Les projets financ\u00e9s peuvent couvrir une large vari\u00e9t\u00e9 de domaines, du moment qu’ils visent \u00e0 am\u00e9liorer la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. Ils peuvent s’appliquer \u00e0 une ou plusieurs des trois dimensions primordiales de la politique \u00e9ducative qui a \u00e9t\u00e9 mise en exergue par le gouvernement.<\/p>\n\n\n\n Pour rappel, les voici :<\/p>\n\n\n\n \u00c0 savoir que l\u2019annexe 2 – D\u00e9penses \u00e9ligibles au fonds d\u2019innovation p\u00e9dagogique<\/a> stipule plus pr\u00e9cis\u00e9ment la nature des projets soutenus :<\/p>\n\n\n\n \u201cD\u00e8s lors qu\u2019ils contribuent de mani\u00e8re directe au projet p\u00e9dagogique \u00e9labor\u00e9, le FIP peut \u00e9galement financer des achats ou des d\u00e9penses li\u00e9s \u00e0 (liste non exhaustive) :<\/p>\n\n\n\n Voici comment vous pouvez mettre en avant l\u2019utilisation b\u00e9n\u00e9fique de Kaligo en accord avec les diff\u00e9rentes dimensions port\u00e9es par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation :<\/p>\n\n\n\n Avec Kaligo, les \u00e9l\u00e8ves ont l’opportunit\u00e9 de travailler les savoirs fondamentaux, que ce soit en \u00e9criture (capitales, cursive, lettres), en orthographe, en r\u00e9solution de probl\u00e8mes math\u00e9matiques, ou m\u00eame en dict\u00e9e. Les s\u00e9ances peuvent \u00eatre cr\u00e9\u00e9es de A \u00e0 Z par les enseignant.e.s, ou il est possible d\u2019utiliser des s\u00e9ances pr\u00eates \u00e0 l’emploi \u00e9labor\u00e9es par des enseignant\u00b7e\u00b7s qualifi\u00e9\u00b7e\u00b7s dans la biblioth\u00e8que de s\u00e9ances.<\/p>\n\n\n\n Au sein d\u2019une m\u00eame \u00e9cole, il est \u00e9galement possible de partager les s\u00e9ances afin de mutualiser le travail.<\/p>\n\n\n\n Kaligo permet la personnalisation de l\u2019accompagnement<\/b> gr\u00e2ce \u00e0 deux fonctionnalit\u00e9s. La premi\u00e8re est la rem\u00e9diation automatique de l\u2019Intelligence Artificielle de Kaligo<\/a>. L’application est capable non seulement de reconna\u00eetre les erreurs des \u00e9l\u00e8ves, mais aussi d\u2019en tenir compte pour proposer sur cette base une suite coh\u00e9rente pour l\u2019enfant. Celle-ci \u00e9volue en permanence et correspond \u00e0 ses besoins d\u2019apprentissage. Kaligo aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 devenir acteurs de leurs propres r\u00e9ussites.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves sont r\u00e9compens\u00e9s par une \u00e9toile ou une jauge verte pour les \u00e9l\u00e9ments d\u00e9j\u00e0 r\u00e9ussis, ce qui leur apporte un sentiment de r\u00e9ussite et les motive \u00e0 poursuivre leurs essais jusqu’\u00e0 ce qu’ils obtiennent \u00e9galement une \u00e9valuation positive.<\/p>\n\n\n\n L\u2019espace enseignement permet \u00e0 l\u2019enseignant.e de suivre finement la progression de chaque \u00e9l\u00e8ve. Une fois que les \u00e9l\u00e8ves ont termin\u00e9 les diff\u00e9rents exercices, vous pouvez suivre les r\u00e9sultats depuis votre espace enseignant<\/b>. Il est possible de voir exactement comment le travail a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves ont trouv\u00e9 cela facile et o\u00f9 ils ont eu des difficult\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Sur cette base, l\u2019enseignant peut d\u00e9cider de ce qui doit encore \u00eatre travaill\u00e9. De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, le tableau des comp\u00e9tences fournit un bon aper\u00e7u de ce qui est d\u00e9j\u00e0 ma\u00eetris\u00e9 et dans quelle mesure. Les lacunes peuvent ainsi \u00eatre identifi\u00e9es et abord\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Ce m\u00eame tableau de bord peut \u00eatre utilis\u00e9 pour pr\u00e9venir le d\u00e9crochage scolaire<\/b>, identifier les difficult\u00e9s plus facilement et les corriger plus rapidement. Kaligo s\u2019am\u00e9liore de jour en jour et couvre de plus en plus de savoirs fondamentaux qu\u2019il est possible de suivre via le tableau de bord<\/p>\n\n\n\n Kaligo peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 \u00e0 la maison, l\u2019enseignant\u00b7e fournit alors le QR \u201c\u00e0 la maison\u201d aux familles avec des s\u00e9ances sp\u00e9cifiques pour chaque \u00e9l\u00e8ve, notamment durant les vacances scolaires ou en p\u00e9riode d\u2019absence. Cela permet d\u2019associer les parents dans la d\u00e9marche \u00e9ducative avec un outil ludique et facile d\u2019utilisation.<\/p>\n\n\n\n L’objectif de Kaligo est de faire en sorte que chaque \u00e9l\u00e8ve puisse travailler et progresser \u00e0 son propre rythme. C\u2019est pourquoi Kaligo propose des fonctionnalit\u00e9s adapt\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers.<\/p>\n\n\n\n En plus de la rem\u00e9diation imm\u00e9diate pour \u00e9viter que l’erreur ne s’ancre, Kaligo propose \u00e9galement, pour veiller \u00e0 l\u2019inclusion de tous les \u00e9l\u00e8ves :<\/p>\n\n\n\n Des param\u00e8tres d’accessibilit\u00e9<\/a> pour accompagner chaque \u00e9l\u00e8ve, et permettent \u00e0 chacun d’aborder les exercices en toute s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Des fonctionnalit\u00e9s sp\u00e9cifiques l\u2019enseignant.e travaillant en dispositif ULIS, SESSAD ou autre dispositif ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pens\u00e9es (molette de param\u00e8tres depuis la tablette, aide sonore, module \u201cJe m\u2019entra\u00eene \u00e0 la motricit\u00e9\u201d), ainsi que la possibilit\u00e9 d\u2019appartenir \u00e0 plusieurs structures afin de faciliter le travail pluridisciplinaire autour de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La num\u00e9rique reste un sujet de soci\u00e9t\u00e9 primordial dans de nombreux pays, que cela soit pour les professionnel\u00b7les de l’\u00e9ducation, ou pour les parents.<\/p>\n\n\n\n Depuis plusieurs ann\u00e9es, des recherches sont en cours afin d\u2019\u00e9valuer l\u2019impact des tablettes au sein des \u00e9coles. De nombreux enseignant\u00b7es ont remarqu\u00e9 un engouement des \u00e9l\u00e8ves lorsqu’ils utilisaient les tablettes dans le cadre d’activit\u00e9s de lecture et d’\u00e9criture, remarquant que les \u00e9l\u00e8ves semblaient \u00eatre motiv\u00e9s par la libert\u00e9 qu’offrait la tablette ainsi que le fait de recevoir un retour imm\u00e9diat sur leur travail. L’utilisation de tablettes permet ainsi une exp\u00e9rience interactive multisensorielle qui pourrait \u00eatre un facteur d’augmentation de la motivation des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n L’utilisation de la technologie, alors qu’elle n’est pas un mode d’enseignement constant pour les \u00e9l\u00e8ves, a rendu l’apprentissage et la pratique de l’\u00e9criture manuscrite amusants et attrayants. De l\u00e9g\u00e8res modifications apport\u00e9es aux routines scolaires quotidiennes ou hebdomadaires se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es int\u00e9ressantes pour les \u00e9l\u00e8ves et ont permis d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de leur \u00e9criture.<\/p>\n\n\n\n En effet, le travail avec Kaligo permet d’atteindre un haut degr\u00e9 de diff\u00e9renciation et de personnalisation entre les \u00e9l\u00e8ves, mais aussi d’adapter leurs parcours d’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9tudes que nous avons men\u00e9es avec des \u00e9coles et une \u00e9quipe de chercheurs montrent \u00e9galement que Kaligo conduit \u00e0 des progr\u00e8s significatifs, comparables aux m\u00e9thodes traditionnelles et sup\u00e9rieurs, en particulier pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers. Par ailleurs, les retours imm\u00e9diats de Kaligo, permettant de retravailler les difficult\u00e9s, emp\u00eachent l’erreur de s’ancrer chez les \u00e9l\u00e8ves. Les progr\u00e8s sont de plus transf\u00e9r\u00e9s sur papier.<\/p>\n\n\n\n Pour en savoir plus :<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La mairie de Sayat et l\u2019\u00e9cole de Sayat dans le Puy-de-D\u00f4me (Acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand) a pr\u00e9sent\u00e9 un projet intitul\u00e9 \u201cLe num\u00e9rique au service des apprentissages\u201d afin d’am\u00e9liorer l\u2019apprentissage des math\u00e9matiques, en particulier le calcul<\/p>\n\n\n\n mental, par l\u2019organisation d\u2019ateliers num\u00e9riques hebdomadaires. Les ateliers seront organis\u00e9s sous la forme de jeux math\u00e9matiques gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019applications de calcul sur tablettes. \u00c0 terme, les tablettes seront utilis\u00e9es pour le d\u00e9veloppement d\u2019autres comp\u00e9tences pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Pour les porteurs du projet, l\u2019utilisation en semi-autonomie des tablettes permettra \u00e9galement de d\u00e9velopper l\u2019\u00e9coute et la compr\u00e9hension des consignes.<\/p>\n\n\n\n Le Fond d\u2019Innovation P\u00e9dagogique du NEFLE a pris en charge un total de 5 994,18 \u20ac, pour l\u2019achat de mat\u00e9riel num\u00e9rique : tablettes, casques, claviers.<\/p>\n\n\n\n Retrouvez dans la section \u201cZoom sur\u201d sur le site du NEFLE<\/a>, les derniers projets qui ont \u00e9t\u00e9 valid\u00e9s (45 projets valid\u00e9s en mars, et 14 valid\u00e9s en juillet 2023).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Chaque acad\u00e9mie dispose d’une \u00e9quipe d’appui pr\u00eate \u00e0 fournir une assistance technique aux directeurs d’\u00e9cole et aux chefs d’\u00e9tablissement qui le souhaitent. Vous pouvez \u00e9galement solliciter les \u00e9quipes acad\u00e9miques d’appui pour organiser les discussions, ainsi que les personnels des ateliers de R\u00e9seau Canop\u00e9. En effet, le R\u00e9seau Canop\u00e9 propose des formations et des outils m\u00e9thodologiques<\/a> pour vous accompagner dans vos d\u00e9marches : des webinaires sont organis\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement, et ils mettent \u00e0 disposition des fiches pratiques.<\/p>\n\n\n\n Les inspecteurs de l’\u00e9ducation nationale, ainsi que les inspecteurs acad\u00e9miques-inspecteurs p\u00e9dagogiques r\u00e9gionaux, peuvent par ailleurs vous apporter leur soutien sur demande.<\/p>\n\n\n\n Vous retrouverez en annexe 1, le mod\u00e8le-type de pr\u00e9sentation du projet NEFLE<\/a> pour une demande de financement avec le FIP, pr\u00e9par\u00e9 par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Les projets pr\u00e9sent\u00e9s par les directeurs d’\u00e9cole ou les chefs d’\u00e9tablissement sont soumis aux autorit\u00e9s acad\u00e9miques au fur et \u00e0 mesure.<\/p>\n\n\n\n Une commission d’examen, pr\u00e9sid\u00e9e par le recteur et compos\u00e9e d’au moins trois membres nomm\u00e9s par lui, se r\u00e9unit p\u00e9riodiquement pour \u00e9valuer les projets et attribuer les fonds dans un d\u00e9lai maximum de deux mois.<\/p>\n\n\n\n Cette commission v\u00e9rifie notamment si les financements demand\u00e9s s’inscrivent dans une logique d’innovation par rapport aux pratiques p\u00e9dagogiques de l’\u00e9tablissement ou de l’\u00e9cole, et s’ils s’int\u00e8grent dans un projet p\u00e9dagogique coh\u00e9rent.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n L’\u00e9valuation des projets constitue une part int\u00e9grante de la d\u00e9marche. Les porteurs de projets doivent traduire leurs objectifs en termes p\u00e9dagogiques et indiquer leurs modalit\u00e9s d’auto-\u00e9valuation, adapt\u00e9es \u00e0 la dimension des projets et du soutien financier qu’ils re\u00e7oivent. Des \u00e9ch\u00e9ances sont fix\u00e9es pour la communication des indicateurs d’\u00e9valuation aux rectorats.<\/p>\n\n\n\n Vous disposez d\u00e9sormais de toutes les informations n\u00e9cessaires pour obtenir le financement requis pour Kaligo gr\u00e2ce au Fond d\u2019Innovation P\u00e9dagogique NEFLE du Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation Nationale.<\/p>\n\n\n\n N’h\u00e9sitez pas \u00e0 vous lancer dans cette d\u00e9marche participative pour am\u00e9liorer l’\u00e9ducation de vos \u00e9l\u00e8ves et promouvoir l’innovation num\u00e9rique au sein de votre \u00e9tablissement !<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n![\"Notre](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/logo-Notre-ecole-faisons-la-ensemble.png\"){kind=logo}
<\/figure>\n\n\n\nFonctionnement de la d\u00e9marche NEFLE<\/h2>\n\n\n\n
![\"Etapes](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/etpes-de-la-demarche-NEFLE-1.png\")
<\/figure>\n\n\n\n1. Phase 1 : Concertation sous la responsabilit\u00e9 du directeur d’\u00e9cole<\/h3>\n\n\n\n
2. Phase 2 : L\u2019\u00e9laboration du projet<\/h3>\n\n\n\n
3. Phase 3 : le soutien financier du Fonds d’innovation p\u00e9dagogique<\/h3>\n\n\n\n
Types de projets soutenus par le NEFLE<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
Comment int\u00e9grer l’application Kaligo dans un projet NEFLE ?<\/h2>\n\n\n\n
Excellence et \u00e9l\u00e9vation du niveau de tous les \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n\n\n\n
![\"personnalisation](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/personnalisation-du-parcours-dapprentissage-grace-a-lIA-de-Kaligo.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"suivi](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/suivi-proges-eleves.png\")
<\/figure>\n\n\n\nR\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s avec Kaligo<\/h3>\n\n\n\n
![\"activer](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/activer-la-fonction-de-kaligo-_a-realiser-a-la-maison.png\")
<\/figure>\n\n\n\nDes param\u00e8tres d’accessibilit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n
\n
Quelle est la place du num\u00e9rique \u00e0 l\u2019\u00e9cole ?<\/h3>\n\n\n\n
\n
Exemple de projets soutenus : l\u2019\u00e9cole de Sayat, Puy-de-D\u00f4me<\/h2>\n\n\n\n
Obtenir un soutien technique<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9valuation et attribution des fonds<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9valuation des projets<\/h2>\n\n\n\n
Retrouvez nos deux infographies vous pr\u00e9sentant le dispositif Notre Ecole faisons-la ensemble ainsi comment Kaligo s’inscrit dans cette d\u00e9marche p\u00e9dagogique.<\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Notre-ecole-faisons-la-ensemble-avec-Kaligo-Introduction.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.kaligo-apps.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Notre-ecole-faisons-la-ensemble-avec-Kaligo-guide-benefices-Kaligo.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n