Je reconnais les mots

 

est un exercice dédié à l’identification de lettres ou de groupes de lettres dans un mot ou encore de mots dans une phrase. Son objectif est d’amener l’élève à travailler la correspondance entre différentes écritures (script, cursive, capitale), l’identification des syllabes, etc.

Identification de lettres, de groupes de lettres dans un mot

Correspondance d’écriture cursive, capitale et scripte

Entraînement à la correspondance des mots en écriture capitale, cursive et scripte.

exercice pour reconnaître les mots
Exercice de correspondance de mots

Entraînement à l’identification de mots commençant par la même lettre.

Exercice de composition partielle ou complète de phrase.

Exercice à trou pour identifier les mots

Découvrez les autres exercices

Je m’entraine au graphisme

permet aux élèves d’entrainer le geste graphomoteur.

J’écris en capitales

favorise l’apprentissage des lettres capitales en contexte de mots.

J’écris en cursives

favorise l’apprentissage des lettres cursives en contexte de mots.

J’écris les chiffres

favorise l’apprentissage de l’écriture des chiffres et des nombres.

Je m’exerce aux tracés graphiques

introduit l’apprentissage de l’écriture cursive.

Je gère la pression de mon crayon

favorise une tenue de crayon adaptée et une maîtrise de la pression.

Je dessine (bientôt disponible)

permet de se familiariser avec le stylet et favorise le développement artistique

Je reconnais et je trace le contour des formes

favorise la reconnaissance visuelle, l’entraînement du geste graphomoteur et de la psychomotricité fine de l’élève.

Je lis, j’écoute, j’observe
(bientôt disponible)

permet de s’exercer à la dictée et travailler l’orthographe lexicale.

 

J’entoure la ou les bonnes réponses

 

favorise les compétences d’identification des composants grammaticaux de la phrase.